けっこう毛だらけ、 猫灰だらけ、わたしの周りはガキだらけ。

大阪府八尾市にある学習塾「一徳塾」の塾長にこき使われている可哀想な塾女の独り言。

晴天なり、火曜日。

朝、

食べる派?

食べない派?

 

おはようございます。 

 

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(kesasora)

 

自分と同じ価値観の人はいません。

 

顔の似ている親子だからといって価値観・考え方が全く同じである

ことはないということを認識する必要があります。

それぞれの価値観の不一致によって軋轢が起こる、というのが

親子でぶつかる原因のほとんどではないでしょうか。

私にもあるある、です。いっぱしの口をきいて

「お母さんとは、考え方が違うんだからねっ」なんて口をとがらせて

生意気言ってました。今考えると腹立つ子だねーっ。

 

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ここはひとつ、子供も大人もそれぞれに価値観は

違うのだと心してかかることが必要です。

そのうえでどうするか。

一生向き合うべき問題ですね。それほど大切なこと。

 

今日も一日いい日でありますように。

 

 

 

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建国記念日の月曜日。

じつは、

きな粉も

好きなんです。

え、

だから?

 

おはようございます。 

 

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(kesasora)

 

そうでした、そうでした。今日は祝日です。

月曜日が塾!! の塾生さんたちは代替日を知らせてくださいよ~。

 

先週から「一徳塾の素敵なチラシ」を配っています。

歩き回っていると寒くないので、案外、気持ちのいい散歩を

兼ねています。足腰にも良いでしょうし、一石二鳥どころか、

一歩き三楽し、ですね。

 

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そして、ありがたいことに、塾生は着実に増えております。

どんどん増えてーーーーーーっ、と願いたいところですが、

小さな規模の一徳塾です。例えば、50人が同じ時間帯に来たら・・・

無理でしょ。立ち呑み屋ならぬ、立ち学び舎ですよ。 

 

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昔、何かの雑誌で読みましたけど、有名なコラムニストの女性が

ちょっとした書き物やパソコン作業は立ったまましたほうが、

頭が冴えるし、いい案も浮かぶわ。ウフフ(とは言ってないな)

とおっしゃっていました。私も少し、ほんの少し賛成です。

といっても一徳塾が立ち学び舎になることは(楽しそうだけど)

ありません。きっと。

 

今日も一日、いい日でありますように。

 

 

 

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曇りの日は、ドームのベッドに籠りっきり。

ま、しょうがないか。 

 

 

 

 

 

 

 

雪が舞うって、日曜日。

あんこ

バター

の組み合わせは

ヤバいね。

 

おはようございます。 

 

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(kesasora)

 

小学2年生。小っちゃくて皆、かわいい。

そして、どの子もしっかりしている。塾に入ったころには、

まだ学んでいないローマ字をあっという間に覚えて、

今ではキーボードの上を細くて小さな指がパチパチとせわしなく動き、

どんどん解答を打ち込んでいます。

頼もしや。

 

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低学年の間は、自転車の後ろを持ってサポートし、

徐々に手を離してあげるイメージで「自学自習の伴走」をすることが

必要ではないかと思います。

家でも、つい先走って口を出したくなるのはわかりますが、

子供に考える時間を持たせて、間違ったらやり直す、を繰り返すこと。

繰り返させる、ではなくて、自分から書き直す、計算し直す、

という行動に至らせること。

大人でも「先に言われたら、もうやりたくなくなるよな」なんてこと

ありますもの。あるある、めっちゃある~。(笑)

さあ、低学年の間に「邪魔くさがらない」という力をつけましょう。

それこそが、これから必要になる、いや、一生涯必要とされる

自学自習の基本でもあると思います。

 

 

今日も一日、いい日でありますように。

 

 

 

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今日は土曜日。

紅茶に

生姜も

よし。

 

おはようございます。 

 

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(kesasora)

 

社会では

「解決」とか「創造」とかの力が必要です。

そんな力は、今できること、から養っていくしかないのです。

君たちの今からすると、とりあえず、学校の勉強とかスポーツとかね。

「こんなこと、いつ役に立つねん」とか言ってくさりながら学ぶよりも

目の前に起こっていることをコツコツ解決していきましょ。

 

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算数も国語も理科も社会も英語だって、音楽も美術も家庭科も、

「解決力」「創造力」なくしては正解はできません。

さ、若者よ、どんどん鍛えるべしっ!!

 

明日から三連休ですね。

今日も一日、いい日でありますように。

 

 

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お疲れ様、金曜日。

日光浴

ビタミンD

必要です。

 

おはようございます。 

 

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(kessora)

 

「すらら」の国語は、これでもか、これでもかってくらいに

文章読解の完璧解答を求めてきます。

小学生でもかなりの文章力を必要とし、子供たちも頑張っております。

「あ~~~もう無理ぃ~~」とか「一生クリアしそうにない~~」とか

「なんでやねんーーーっ」とか悲鳴が飛び交ってます。(笑)

でもね、そりゃそうです。そんなにすんなりとクリアしませんよ。

それくらいに国語って、文章問題って大切なんですもの。

だからこそ、まずはしっかり説明を聞いて、理解すること。

 

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 一度のレクチャーでわからなかったら、何度も聞けばいいじゃない。

「説明を理解する」ことができていない。そりゃ、「問題を理解する」

ことも出来るはずがない。ゲームじゃないんだから・・・

勘に頼った受け答えなんかじゃやってけないよ。頑張れ!

 

 

 

今日も一日、いい日でありますように。

 

 

 

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そんなこともあるさ、木曜日。

コーヒーに

シナモン、

入れてみて。

 

おはようございます。 

 

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(kesasora)

 

学んでいるときには、

「どういうこと?」っていうの大事です。 

そういう考え方、どんなときにも必要なようです。

えっ、どいうこと?

 

今日も一日いい日でありますように。

 

 

 

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すいすい水曜日。

アップルパイ

にはまる。

 

おはようございます。 

 

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(kesasora)

 

自分さがし

 

無、から生まれて

果ては死ぬるのです。

 

自分さがし、しなくてよし。

 

今日も一日、いい日でありますように。

 

 

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