春キャベツ
美味しいね。
おはようございます。
(kesasora)
改めて、ちゃんと出来ているかな、確認してみて。
◎授業をしっかり聞くこと。
当たり前やん（ってツッコまれそうやね）
でも、ホントに聞いてますか？
◎ノートを整えること。
詰め詰めに書くのではなく、行間をあけて書いていく。
するとその余白に〇付け後の書き直しが記せるね。
日付や解いた問題の情報を書く。
後で見直したり、再度解いてみるときにわかりやすい。
これらのことは、小学１年生のときからやっていただきたい。
やっといたほうがいいことは、早めのうちに。
スタートダッシュは早いにこしたことない。
勉強のフライングはあり、だと思うよ。
今日も一日、いい日でありますように。
だね。初心なんたら・・・って言うもの。
あ、ちょっと違うか。
好きやわ。
おはようございます。
(kesasora)
速く解けることではなくて、深く考えること。
時間がかかる・・・でも、その分、考えが深まり新しい発見もあり
自分の成長を実感できると思うな。
「算数」にかぎらないけどね。すると、君には
本当の学力が身に付き、それは間違いなく人生の役に立つよ。
時間をかけないと身につかないものはたくさんあります。
大切なことはきちんと時間をかけよう。
今日も一日、いい日でありますように。
食欲のない日は・・・無いね。
若ゴボウ
好きです。
小さい頃からね。
おはようございます。
(kesasora)
中学生はもちろんのこと、小学生の皆さんにも「弱点診断テスト」を
受けてもらいましょう。何がわかるって？
そりゃ、自分ではわかっていなかったわからないところがわかる
ってこと・・・わかる？
すららで勉強したところから出される問題ですから、かなり広範囲に
わたりますよ～。
そういった意味では、低学年の子たちには初めてのテスト経験では
ないでしょうか。すぐさま、分析結果が出ますので、できたところ、
できななったところが割合で、グラフで表示されます。
さて、結果はいかに。
というよりも、自分で叩き出した結果を見て子供達がどのように感じるのか、
ふふふ・・・そこが楽しみです。
今日も一日、いい日でありますように。
わからないこと、あってよかったね。
わかろうとする楽しみがふえるね。
焼肉
食べたいな。
おはようございます。
(kesasora)
春休み中にはじっくりと、小学生に算数の「文章問題」を
やってもらおうかと思っております。時間をかけてもいいから、
あーだ、こーだと言いながら、自分の力で考えて、紙いっぱいに
図や絵を書いたりしながら解いていけるような問題を。
割算や分数、百分率を習っていなくても、工夫しながら
解いていけたらいいね。
そして、わからないからといって途中で投げ出さない。
なんなら、問題の問題点を見つけて欲しいくらい。（笑）
それと、漢字の読み書き。辞典を駆使してとことん覚えて
いきましょう。習っていなくても、辞典を引けば見つかります。
手間暇かけてマスをうめていくこと。
新学期には漢字力がついていいることを願ってますよ。
今日も一日、いい日でありますように。
この無防備な昼寝、いや、朝寝ポーズに
癒されますな。
苺が
酸っぱすぎた。
おはようございます。
(kesasora)
今日は祝日ですが、塾は通常通り開いております。
休みとちゃうで。来てや。
聞くは一時の恥。聞かぬは一生の恥。
この言葉を子供たちに送ります。（笑）
「聞く」のは向上心があるということ。
はら、そこで立ち止まるな、なかったことにするな。
今日も一日、いい日でありますように。
引きこもり婆さんのヒヨリさんは
最近、出歩くようになりました。
・・・なぜ、今頃。
