けっこう毛だらけ、 猫灰だらけ、わたしの周りはガキだらけ。

大阪府八尾市にある学習塾「一徳塾」の塾長にこき使われている可哀想な塾女の独り言。

淡路島では・・・

・・・開花していました。

下を向くのね、

桜って。

 

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(awajisima-no-sakura)

さて、一徳塾でも開きます。何がって、

春期講習ですよ。

本日より10日間、朝9時より夜の8時まで、頑張りましょう。

 

今日も一日、いい日でありますように。

 

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燕の巣。

古いのは壊しておくのか、そのままにしておくのか・・・

ま、自然のままで、ということでしょうか。

って、すでに台や止まり木をつけ足していることが・・・

・・・不自然なり。(´;ω;`)

では、ツバメの若夫婦さ~ん、お待ちしております!

 

 

 

 

 

 

 

草木が生い茂ることを・・・

「雀隠れ」

というそうです。

 

昔、俳句を嗜む祖母から

聞いたこと。

 

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(kesa-mebuki)

昨日、出口氏の「論理国語」の話を聴きました。

国語はセンスじゃなくて、論理です・・・と。

そう、そうですね。

感覚だけで対応しているといつか頭打ち。わかっているつもりで

実は解っていないんだ、と。

論理的なつながりを捉えながら物事を理解すること。

これからはその方向で・・・国語、どーーーーーーんっ!

というわけです。ん? 誰が? そう、やっと、小学校が、中学校が、

それよりもっともっと先の社会が、です。

物事を論理的に捉えて話すことにより聞き手にもわかりやすく

伝えることができる。また、問題解決の際にも原因特定や解決策の

立案に効果的な思考プロセスです。

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「相手に理解できる因果関係で説明できること」・・・素敵。

真に論理的思考ができる人間になりたいものです。

なぜ?

それは事実?

どういうこと?

感情的になってない?

ウラからも見てみた?

例えて?

とどのつまり、

人の気持ち、わかってんの?

ってところでしょうか?

 

あ、話が逸れてしまいました。

ということで・・・

(って、全然論理的じゃないよ、アンタ(笑))

いまさら言う事ではありませんが、国語は全教科の基本です。

低学年で国語や漢字、語彙をサボっていると、算数も理科も社会も

「何いうてんの。」「何聞かれているかわからんわ。」てことに

なります。いや、なっている子がいますですよ。

そうならないためにも、まずは、感じて、思って、考えて。

私も一緒に、子供たちと脳みそグリグリしてますよ。

「論理的思考力」を養い、そして、

「頭脳明晰」(おおっ、まぶしい四字熟語!)な人に。

 

 

今日も一日、いい日でありますように。

 

 

 

 

 

玄関にふわふわ虫・・・

・・・現れる。

今年もこの時季が

やってまいりました。

 

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(sen'nan-no-umi)

 

あらもう、3月も終わりますやん。春期講習の準備を終え、さあ、やるぞ!

と気合を入れている横で、卒業式を終えて中学生になる(なるのか?

ホントになれるのか?)であろう男子君が、昨日も帰り際に「ヒマすぎる~」

と嘆いていましたので、「本でもよんだら?」と声掛けるも、「それは

ちがうねんな~。」と訳の分からない返事をしながら帰っていきました。

えぇ? あ~、そろそろ頭の中身を入れ替えて欲しいところです(* ´艸`)

 

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春期講習では、学年の総復習はもとより、ちょっと新しい事も始めます。

ちょっと、だけど、もっと楽しく学べるように工夫をしますね。

時間帯によっては、満席のところが出てきましたが、クラブ活動や習い事と

調整しながら、和気藹々そして切磋琢磨しあって頑張りましょう!

v( ̄Д ̄)v イエ~イ♪

 

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今日も一日、いい日でありますように。

 

 

 

 

枯れ葉と同居する・・・

・・・新芽。

確かに春はきている。

 

おはようございます。

 

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(kesasora)

第一声がコロナ、とは言いたくないけれど、小学校や中学校、保育園等で

当事者、接触者が出て、休塾する子もちらほら。子供たちも口にはしないが、

精神的に辛いだろうな。先日、遊びに来てくれた元塾生たちもこぞって

口にした・・・ボクら、もう、大学受験なんですよ。

 塾でもアルコール消毒や換気、マスクの着用と、心ひとつにして予防に

徹している。受験生達には平常心で受検に挑んでもらいたい。

心からそう願う。

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一徳塾では、先週・先々週と土曜日に模試試験を行いました。

希望者だけ、ですけれども、この「受ける・受けない」はどこで判断

しているのでしょうか。「テストは嫌いだから受けない。」って言う

塾生もいました。う~ん、あるある。「お母さんが受けろって言ったから。」

って、他人事かーーい。嗚呼、未だ未だですね~。何がって、その気に

させられない未熟者のワタクシ。「おれ、いっちょ試してみるよ!」

なんて意気込みを見せてくれる塾生と「あらあら、こんなに沢山の希望者で

てんやわんやだわ~」とか嬉しい悲鳴をあげているワタクシを想像すべく

今年も励みたおそうと思っております。

 

今日も一日、いい日でありますように。

 

 

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アカネさん、一週間前に旅立ちました。

このブログで元気な姿を見せていたとおり、

その別れは、「大往生」そのもの。22歳。

いつも通り、ミルクを飲んで、シッコして、ブラッシングされて、

日の当たるベッドで眠ったかとおもったら、

数十分後に、深く息を吐いて、短く吐いて、もっと短く吐いてから

深い眠りにはいりました。

生き様も、死に様も、こんなに小さいのに、

とてつもなく大きな思い出にしてくれました。感謝。

 

 

 

 

初日の出を・・・

逃す。残念。

 

元日は地元で初詣。

二日は信貴山

ロープウェイで。

 

おはようございます。

 

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(kesasora)

漫才が大好きな私は、年末年始と漫才尽くし。

エネルギー注入準備万端、明日から塾だ。

塾生達の三が日はどうだったのかな。漫才よりリアルなおもろい話を

聞かせておくれよ。

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さて、今年はどんな年になるのだろう。

というよりも、どんな年にしたいのか、塾生たちに質問してみようか。

「考えてみる」こと。「想像してみる」こと。とても大事。

年末の最終日、帰り際の中二の男子君の口から出た「勉強は嫌い。」

ははははーーーーっ。だよね。正直だな。塾長と一緒に大笑い。

顔で笑って心で泣いて・・・あ~、でも、そんな哀しいことは言わないで。

塾にきてほんの数か月。今年の彼には違う言葉を吐かせてみようじゃないか。

どんとこーーーーーい。

 

今日も一日、いい日でありますように。

 

 

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股間のアカネ。

これをやられると

動けない。

うれしくて動かない。

のにゃ~♪

 

 

 

大晦日・・・

です。

昨日塾の大掃除を済ませ、

今日は

少しだけ

正月用の酒のつまみを

作る。

 

毎年末の行事。

 

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丑年から寅年へ。

 

この冬期講習は、参加者も多く

和気藹々とそれでいて黙々と、集中して勉強できたのでは

ないでしょうか。小学生のほとんどが「宿題くれ。」と

言ってきた。よしよし、布石が効いてきたか。

とはいっても私は優しいので(笑)、少しだけ。

 

学期末に

塾長は成績表を見ながら塾生とマンツーマンで話をしますが、

当然、ママやパパとは見ているところが違います。

「そこか。」と塾生に気付かせて、気持ちを前向きにさせる。

テストの答案からもいろいろな情報が発信されているから

隈なく見る。重箱の隅をつつくのは・・・私の趣味だ。

 

中学三年生であっても小学二年生であっても、ときには

真面目な、大人な話をして、涙流して、最後に笑う。

怒るときはこっちだって真剣だ。でも、塾をでるときには

「笑顔」でないといけない・・・これは塾長のお言葉。

 

公園で皆と野球もやった。

青天の下で思い切り走るのは気持ちがいいに決まってる。

なんだ、その顔は・・・楽しそうじゃないか。

勉強しているときにも、その顔を見せておくれよ。

なんて、思いながら老体に鞭打って一緒に走り回る私。

 

とはいえ、考える。

塾生に笑顔を作らせないといけないのは、この私だ。

正月休みとはいえども、そこは考えよう。

そうだ、好きなあの酒を飲みながら考えてみよう。

って、やっぱり毎年恒例の酔いつぶれ大晦日、だな。

 

今日も一日よい日でした。

じゃ、また来年。

 

 

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御年、21歳。

聴力、ほぼなし。

視力、ほぼなし。

食欲、あり。

気力、めちゃあり。

癒し力、無限大。

良い一年でした。

来年もよろしくね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

落ち葉の季節・・・

・・・ですね。

名前を知っている木も

その名前を知らぬ木も

北風に色づいた葉を乗せ

そこらじゅうに

舞い散らせています。

 

う、さぶっ。

 

おはようございます。

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(kesasora)

「水をください。」

飲み水をコップに入れて差し出したら、一口飲んで、「冷たっ!」と

言い放つ小学3年生男子君。あ、冬がきたなと思った瞬間。「塾内の空気が

寒いから水も寒いんだよ。」「寒いとちゃう、冷たいって言うの!」

「なーるほど。」お主、ひとの話をちゃんときいとるな。

準備もなしに何気に交わす会話に本音、がある。といつか読んだ本に

書いてあった。特に子どもは、1対1で「さあ、心をひらいて何でも話して

みなさい」なんて言われて「それがですね、最近・・・」と話し始めるわけ

がない。よしんば、そんなふうに話を合わせられても本音、ではないだろう。

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あ、とりあえず話を合わせるのがいいだろう、という本音か。

つい先日、ある小学3年生女子ちゃんが「赤ちゃんにもどりたい。」と

突然、言いだした。へ、何で? よくよく聞いてみると想像通り。

まだまだお母ちゃんに甘えたいみたいだ。で、数日後、中学生たちと

雑談していたら、その中の女子さんがこれまた突然、言い出した。

「ずっと、十代でいたい。」と。へ、何で? 聞いてみると

「何かしでかしても責任とらなくていいから。」って。ええっ!それは

ちゃうちゃう、ちゃうでー。と声に出しては言わなかったけれども、

一徳塾では、小学生でも中学生でも、おっさんでもおばはんでも、何か

しでかしたならば・・・原因を追及、陳謝、そして責任とってもらいまっせ。

とそこにいた中学生全員には言っといたよ。ですよね、塾長?

 

今日も一日、いい日でありますように。

 

 

 

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まるくなった。

性格、ではなくて、寝姿。

ああ、冬がきたな、と思う瞬間。

「冬知らせ姿」とでもいおうか。

この冬の「初もの」だ。

さあ、心してかかれ。